PLAN DE ACTIVITĂȚI 3 „TOTUL DESPRE COPAC”-PLANTARE COPACI Obiectivele propuse pentru aceste activități au fost: Creșterea capacității copiilor de a îndeplini sarcini de învățare mai complexe-explorarea mediului înconjurător folosindu-și toți analizatorii Să conștientizeze importanța plantării unui copac pentru mediu; Să denumească acțiuni prin care pot contribui la menținerea sănătății mediului înconjurător. RESPONSABIL EVALUARE PROF CIOBANU MONICA/PROF. STĂNCIULICĂ STELUȚA
DISEMINARE ACTIIVTATE ÎNVĂȚARE-PREDARE-FORMARE, HERAKLION, GRECIA În intervalul 03 octombrie – 07 octombrie 2022 s-a desfășurat la grădinița Nipiagogeio Karterou, Heraklion, Grecia, cea de-a treia activitate de învățare-predare-formare, din cadrul proiectului de schimb interșcolar finanțat de Comisia Europeană prin Programul Erasmus +, KA229, ”INCLUSION THROUGH SENSORY INTEGRATION”, nr. de referință 2020-1-IS01-KA229-065808_3. Proiectul se implementează în perioada 2020-2023. Grădinița cu PP nr.1 , Târgoviște a fost
Citeste pe larg
PLAN DE ACTIVITĂȚI 3 ֦TOTUL DESPRE COPAC” Obiectivele propuse pentru aceste activități au fost: Creșterea capacității copiilor de a îndeplini sarcini de învățare mai complexe-explorarea mediului înconjurător folosindu-și toți analizatorii RESPONSABIL EVALUARE PROF CIOBANU MONICA/PROF. STĂNCIULICĂ STELUȚA
Învățământul preșcolar dâmbovițean a sărbătorit #ErasmusDays 2022, ediția a șasea, în data de 14.10.2022, printr-un eveniment creat de Grădinița cu program prelungit nr.1 Târgoviște: https://www.erasmusdays.eu/event/a-photo-is-worth-a-thousand-words/ Evenimentul a constat în organizarea unei expoziții cu fotografii în cadrul Centrului Europe Direct Târgoviște. Prin intermediul acestei expoziții am urmărit prezentarea experiențelor de învățare ale unităților de învățământ preșcolar dâmbovițean sub forma unor panouri de fotografii care au
Citeste pe larg
În intervalul 30 mai – 03 iunie 2022 s-a derulat cea de-a doua activitate de învățare-predare-formare, din cadrul proiectului de schimb interșcolar finanțat de Comisia Europeană prin Programul Erasmus +, KA229, ”INCLUSION THROUGH SENSORY INTEGRATION”, nr. de referință 2020-1-IS01-KA229-065808_3, la grădinița Djecji vrtic Vrbovec, din localitatea Vrbovec, Croația. Scopul proiectului îl reprezintă înțelegerea și dezvoltarea unor metode de lucru privind modalitatea de explorare și
Citeste pe larg
PLAN DE ACTIVITĂȚI 2 Crearea unor spații diferite (activități de învățare) SOUNDS OF OUR CULTURES OBIECTIVE: Creșterea sensibilității analizatorilor, prin primirea numeroaselor informații prin cât mai multe canale, prin antrenarea a cât mai mulți analizatori, în scopul cunoașterii exacte a realității obiective. Creșterea capacității copiilor de a îndeplini sarcini de învățare mai complexe, sprijinirea creșterii dezvoltării, dezvoltarea limbajului, abilitățile motorii, interacțiunea socială și abilitățile
Citeste pe larg
PLAN DE ACTIVITĂȚI 2 Crearea unor spații diferite (activități de învățare) SOUNDS OF OUR CULTURES OBIECTIVE: Creșterea sensibilității analizatorilor, prin primirea numeroaselor informații prin cât mai multe canale, prin antrenarea a cât mai mulți analizatori, în scopul cunoașterii exacte a realității obiective. Creșterea capacității copiilor de a îndeplini sarcini de învățare mai complexe, sprijinirea creșterii dezvoltării, dezvoltarea limbajului, abilitățile motorii, interacțiunea socială și abilitățile
Citeste pe larg
PLAN DE ACTIVITĂȚI 2 Crearea unor spații diferite (activități de învățare) SOUNDS OF OUR CULTURES OBIECTIVE: Creșterea sensibilității analizatorilor, prin primirea numeroaselor informații prin cât mai multe canale, prin antrenarea a cât mai mulți analizatori, în scopul cunoașterii exacte a realității obiective. Creșterea capacității copiilor de a îndeplini sarcini de învățare mai complexe, sprijinirea creșterii dezvoltării, dezvoltarea limbajului, abilitățile motorii, interacțiunea socială și abilitățile
Citeste pe larg
PLAN DE ACTIVITĂȚI 2 Crearea unor spații diferite (activități de învățare) OBIECTIVE: Să emită în timpul audierii simfoniei, sunete și mișcări adecvate, prin intermediul instrumentelor muzicale/instrumentelor neconvenționale Dezvoltarea analizatorului auditiv, a emoțiilor și sentimentelor degajate de muzică și de plăcerea de a cânta la instrumente muzicale sau la alte obiecte ce pot scoate sunete diferite. Creșterea sensibilității analizatorilor, prin primirea numeroaselor informații prin
Citeste pe larg
PLAN DE ACTIVITĂȚI 2 Crearea unor spații diferite (activități de învățare)-activitate plastic/practică OBIECTIVE Transpunerea în imagini a conținutului poeziei/povestii/cântecului citite și învățate de copii! Dezvoltarea și antrenarea tuturor analizatorilor în realizarea creativă a desenului. analizatorilor Vezi document in format PDF
