Educaţia ecologică trebuie să fie un proces care să înceapă de la vârsta preşcolară, având drept scop prezentarea datelor, a corelaţiilor valorilor, problemelor şi soluţiilor, toate acestea fiind raportate la ecologie, la relaţia om-mediu. În grădiniță preșcolarii sunt foarte receptivi la ce li se arată și li se spune în legătură cu mediul, dorin să se implice, atât căt le permit puterile lor, în protejarea mediului. Menirea grădiniței este să ofere treptat, respectând toate particularitățile de vârstă, cunoștințele specifice care motivează conduitele și normele eco-civice, să creeze și să organizeze activități privind protejarea mediului înconjurător.
În urma acestui proiect educational, preșcolarii,și-au însușit următoarele valori și atitudini:
– Interes și motivație pentru domeniul ecologic;
– Responsabilitate: capacitatea de a colecta selectiv materialelor reciclabile;
– Eficienţă: cultivarea interesului pentru protejarea mediul înconjurător;
– Interes și motivație în reciclarea materialelor;
– Spirit de echipă şi relaţionare pozitivă cu ceilalţi;
